The Creation of the Mairiporã Parliament School
Entrepreneurs of a Public Policy of the Municipal Legislature
DOI:
https://doi.org/10.61681/revistasimetria.v1i9.115Keywords:
Municipal legislative, Public policy, School of government, Political educationAbstract
This paper intends to retrace the steps taken by two policy entrepreneurs in the diagnosis and the proposal of a solution for a social problem in Mairiporã. We will show how the civil society at this case could set the politic agenda at the municipal legislative, taking advantage from an unexpected window of opportunity to institute a Legislative School at the local parliament. The window was opened rationally by the agency of the entrepreneurs, as we intend to show, which organized and weaved the political support of the majority of the members of the parliament, seeking technical support with specialists in the matter to address the doubts and insecurities of the decision takers, pointing out solutions and successful mobilizing a networking of contacts and information to make the policy viable. Finally, we discuss the challenges ahead and the possible solutions for the better management of the new space created.
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